“La decisión vocacional a los 17 o 18 años es complicada”: el rector de la UCSE habló sobre el ingreso a la universidad

El rector de la Universidad Católica de Santiago del Estero (UCSE), Ing. Luis Eugenio Lucena, visitó el programa Algo en Común, por Radio Panorama, donde habló sobre uno de los momentos más importantes para los estudiantes secundarios: la elección de una carrera y el inicio de la vida universitaria.

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Si bien el eje de la entrevista fue la próxima Expo UCSE, que se realizará el miércoles y jueves de la próxima semana, Lucena planteó una mirada más amplia sobre el proceso que atraviesan los jóvenes al finalizar la secundaria.

“El problema de la decisión vocacional en esa edad es complicado. Imagínense si para nosotros, que somos adultos, a veces las decisiones son complicadas; sitúense en la mente y en el corazón de un joven de 17 o 18 años”, reflexionó el rector.

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En ese sentido, explicó que la Expo UCSE está especialmente pensada para estudiantes secundarios de escuelas y colegios de la provincia, principalmente de Santiago, La Banda y ciudades cercanas, con el objetivo de que puedan conocer no solo las carreras que ofrece la universidad para el año 2027, sino también distintos aspectos de la vida universitaria.

“La idea es que ellos puedan participar en la universidad de todos los elementos que tiene la vida universitaria, empezando obviamente por el conocimiento de las carreras que la universidad ofrece para el año 2027”, señaló.

Lucena remarcó que el paso de la escuela secundaria a la universidad implica un cambio profundo en la dinámica cotidiana de los estudiantes. “El salto de la escuela secundaria, escolarizada, con timbre, horario, cambia, y ese cambio ellos lo tienen que ir visibilizando para poder acomodarse”, sostuvo.

Además, indicó que la propuesta incluye espacios de reflexión vocacional, pensados para que los jóvenes puedan revisar sus intereses, fortalecer una decisión o incluso modificarla antes de iniciar una carrera.

“A través de unos espacios que vamos a tener de reflexión vocacional, podrán mejorar su elección, definirla, complementarla o eventualmente cambiarla”, expresó.

Para el rector, uno de los puntos más valiosos de la Expo será el contacto directo entre estudiantes secundarios, alumnos avanzados y docentes de cada carrera. “El intangible de la Expo es principalmente la relación que se genera entre los estudiantes de las escuelas y colegios, y los estudiantes de los últimos cursos de cada una de las carreras”, explicó.

En esa línea, detalló que habrá espacios lúdicos, técnicos y de trabajo en grupo, donde los futuros ingresantes podrán acercarse a las distintas disciplinas y conocer de manera más concreta cómo se desarrolla la vida académica dentro de la universidad.

Lucena también destacó que la Expo forma parte de un proceso más amplio, que continuará con el ingreso anticipado a partir de octubre. Según explicó, esa instancia busca acompañar a los estudiantes en la transición entre la secundaria y la universidad.

“No es de un par de días, como puede ser la Expo, que es un evento puntual, sino que a partir de octubre comienza el ingreso anticipado para los estudiantes de la secundaria”, indicó.

En ese marco, definió al proceso de ingreso como “un puente entre la escuela secundaria y la vida universitaria” y remarcó que ese acompañamiento debe ser sostenido.

“Ese puente tiene que ser lo más sólido posible, lo más contenedor posible para los jóvenes”, afirmó.

El rector también señaló que la UCSE incorporó distintos aspectos vinculados a la disciplina, las reglas de convivencia, la vida universitaria y el funcionamiento del campus, para que los futuros estudiantes puedan adaptarse de manera gradual.

“Ese proceso les va a permitir ir desprendiéndose de sus actuales compañeros y encontrarse con los posibles futuros compañeros del año 2027”, explicó.

Otro de los puntos abordados fue el rol de los profesores tutores, especialmente durante los primeros años de cursado. Lucena destacó que ese equipo cumple una función clave para acompañar a los estudiantes en su adaptación académica y vincular.

“Tenemos el grupo de tutores, de profesores tutores para primero y segundo año, que es un equipo importantísimo para mejorar el clima relacional de los futuros estudiantes”, señaló.

También se refirió a los cambios en la metodología de estudio y evaluación. “Pasamos de tener pruebas en la secundaria a exámenes parciales y exámenes frente a tribunal. Toda esa situación del examen hay que trabajarla, hay que aprenderla, pero es posible superarla”, afirmó.

Finalmente, Lucena explicó que la universidad cuenta con un sistema de orientación y reflexión psicopedagógica para acompañar a los estudiantes durante toda la carrera, especialmente cuando surgen dificultades personales, académicas o vocacionales.

“Aquellos estudiantes que tengan algún tipo de necesidad de contención, sea porque ellos lo proponen o porque el equipo lo detecta, también hacemos el abordaje para que esa continuidad académica sea la mejor posible y culmine con el proceso del egreso dentro de la universidad”, concluyó.