Las capacitaciones presenciales son complementadas a través de una plataforma virtual y luego se dictarán cursos para la enseñanza de esta disciplina para docentes en sus provincias.
Más de quinientos docentes de todo el país participan del primer encuentro de formación de formadores del Plan Nacional Aprender Matemática, en el que se trabajan los contenidos de la asignatura que presentaron mayores dificultades según los resultados de la Evaluación Aprender.
El ministro de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación, Alejandro Finocchiaro, fue hoy a la capacitación y afirmó que “no podemos enseñar matemática como hace 70 años con fórmulas abstractas en un pizarrón, tenemos que dotar a los estudiantes de nuevas formas de apropiarse de esta disciplina, con ejemplos reales, a través de la experimentación y del trabajo en equipo”.
El Ministerio de Educación informó a través de un comunicado que de la actividad participan -desde ayer- 500 docentes de todo el país, que luego tendrán la misión de formar a otros 70.000 educadores de primaria y secundaria sobre una manera distinta de enseñar matemática, más atractiva e interesante para los estudiantes.
La actividad inició con una conferencia a cargo de Daniela Reyes y Ricardo Cantoral, del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (Cinvestav), una institución pública mexicana dedicada al desarrollo de la ciencia, la tecnología y la educación a nivel de posgrado.
Luego, los formadores se dividieron en cursos por niveles educativos y temáticas. Además, recibieron materiales de trabajo para llevar adelante cursos para la enseñanza en sus jurisdicciones destinados a maestros y profesores, dispositivos que se enmarcan en la política de formación que implementa la Secretaría de Innovación y Calidad Educativa, a través del INFoD, en todo el país.
De la capacitación participaron, también, la secretaria de Innovación y Calidad Educativa de Nación, Mercedes Miguel; la directora de INFoD, Cecilia Veleda; y el director de Diseño de los Aprendizajes, Hugo Labate.
El Plan Nacional Aprender Matemática es una iniciativa que propone innovar la estrategia tradicional utilizada por los docentes a la hora de enseñar matemática para promover mejoras en el aprendizaje y construir conocimiento matemático tal como ya sucede en algunas escuelas de nuestro país.